COMPROMISO EDUCATIVO Y SOCIAL

BLOG FUNDACIÓN PERE TARRÉS

Se han encontrado 9 articulos con la etiqueta "Educación inclusiva"

Inserción laboral y discapacidad

05.07.22 / Blog

No solamente trabajamos para tener un sueldo a final de mes. El componente social de nuestra actividad laboral puede tener un impacto positivo en nuestra vida.

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Las siete competencias académicas que se adquieren con el tiempo libre educativo

22.11.21 / Blog

Las actividades de tiempo libre educativo ayudan a los niños, niñas y adolescentes a crecer como personas y en su desarrollo escolar. Esto lo logra con siete competencias académicas que adquieren con estas actividades: matemática, lingüística, digital, aprendizaje, social y cívica, conciencia y expresión cultural, así como el sentido de la iniciativa.

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Cómo implementar la ética en la práctica cotidiana de las profesiones socioeducativas

25.10.21 / Blog

Hoy en día, nadie no discute que la ética es un elemento central de la práctica de cualquier profesión, especialmente, en aquellas que tienen que ver con acompañar a las personas. La ética siempre está presente en todos los momentos de la actividad: en el rigor de los diagnósticos o de las acciones, en el trato con las personas atendidas o en el uso del poder que da el rol profesional. Se trata de profesiones donde no se puede ser neutral y mantenerse al margen, sino que debe influir en la realidad, pero trabajando desde la imparcialidad.

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¿Nos preocupamos de los Auxiliares de Educación Especial?

06.07.20 / Blog

La figura del Auxiliar de Educación Especial (AEE) en los centros educativos es una realidad que hace patente la necesidad de disponer de profesionales que acompañen algunos de los niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en los centros educativos. 

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8M: dónde están las mujeres? ¿Dónde están los hombres?

09.03.20 / Blog

Algunas organizaciones han pensado mucho en cómo promover la participación de las mujeres pero poco en cómo redefinir y co-crear espacios que las mujeres tengan la posibilidad de diseñar y definir desde la raíz.

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El reto de la inclusión en la sociedad, el gran papel de los Certificados de Profesionalidad

04.11.19 / Blog

Para poder ayudar a avanzar hacia la construcción de sociedades cada vez más inclusivas nace la necesidad de hacer formación en Certificados de Profesionalidad (CP).

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La normalidad como generadora de exclusión

17.04.19 / Blog

Ser “normal” es imposible, en primer lugar, porque los seres humanos nos caracterizamos por nuestra diversidad individual y, en segundo lugar, porque la “normalidad” no existe, es solamente una construcción social.

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La escuela inclusiva y la figura del integrador/a escolar

17.10.17 / Blog

En Cataluña alrededor del 70% de los niños/as con necesidades educativas especiales asisten a la escuela ordinaria. ¿Qué modelo educativo fomenta su escolarización?

En sus inicios, los niños con necesidades educativas especiales se introducian en el sistema educativo a través de las escuelas de educación especial que eran centros educativos especializados donde los alumnos seguían un itinerario curricular alternativo en función del déficit o trastorno que presentasen.

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El deporte para la inclusión social

24.07.17 / Blog

La inclusión se puede definir como la flexibilización de los diferentes parámetros educativos que permite comprender la diversidad existente al aula y paralelament como una oportunidad para enriquecernos, crecer y aprender mutuamente. A la vez, la práctica y aprendizaje del deporte acontece una herramienta educativa realmente inclusiva puesto que los niños captan la información enviada por el docente mediante tres tipologías de canales diferentes: el visual, el auditivo y el cenestésico, también fomenta la inclusión de personas con diversidad funcional y colectivos en riesgo de exclusión social en un entorno determinado. Mediante el deporte se puede ofrecer un importante intercambio cultural, el mejora de la dimensión social-comunitaria y la afectiva-emocional, así como la adquisición de rutinas y de hábitos higiénicos, entre otros.

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